Aumenta la Ayuda Escolar en $1.3 Mil Millones a Casi $36 Mil Millones, Incluidos $24.9 Mil Millones en Ayuda de la Fundación
Firma Legislación de 'Regreso a lo Básico' para Garantizar una Instrucción de Lectura Basada enEvidencia para Abordar los Bajos Índices de Competencia en Lectura
Comisiones Examinan Fórmula de Ayuda de la Fundación y se Preparan para Cambios el Próximo Año
Extiende el Control del Alcalde sobre las Escuelas de la Ciudad de Nueva York por Dos Años
La gobernadora Kathy Hochul anunció hoy inversiones históricas en educación P-12 en el presupuesto aprobado para el Año Fiscal 2025, incluidos casi $36 mil millones en ayuda escolar total para el año escolar 2024-2025, el nivel más alto de financiación escolar en la historia del estado. La Gobernadora también firmó su legislación de "Regreso a lo Básico" para mejorar la alfabetización. El Presupuesto también extiende el control del alcalde de las escuelas de la ciudad de Nueva York por dos años y encarga un estudio para examinar la fórmula de Foundation Aid para garantizar la sostenibilidad fiscal a largo plazo de la financiación de la educación.
"Todos los estudiantes merecen una educación de alta calidad en el estado de Nueva York", dijo la gobernadora Hochul. "Este presupuesto se basa en nuestro financiamiento récord para la educación, sienta las bases para mejorar el dominio de la lectura y coloca al estado en el camino hacia una fórmula de financiamiento escolar más equitativa".
Ayuda Escolar y Fórmula de Foundation Aid
El Presupuesto Aprobado para el Año Fiscal 2025 invierte fondos récord en ayuda escolar: $35,9 mil millones, incluidos $24,9 mil millones en Foundation Aid. Desde que la gobernadora Hochul asumió el cargo, ha aumentado la ayuda escolar en la mayor cantidad jamás alcanzada: un aumento de $6.5 mil millones en tres años.
Este año, la gobernadora Hochul y la Legislatura trabajaron juntos para garantizar que las escuelas reciban el apoyo que necesitan y al mismo tiempo reconocer la necesidad de modificar la fórmula de Foundation Aid. A través del Presupuesto, la Gobernadora Hochul está reduciendo el factor de inflación del 3,4 por ciento al 2,8 por ciento en la fórmula para ajustar el financiamiento para el año escolar 2024-25. El Presupuesto también encarga un estudio del Instituto Rockefeller para examinar la fórmula de Ayuda a la Fundación para prepararse para los cambios el próximo año.
Plan de Lectura de Regreso a lo Básico
El plan de lectura 'Regreso a lo básico' de la Gobernadora Hochul garantiza que cada distrito escolar utilice las mejores prácticas de instrucción basadas en la ciencia de la lectura para mejorar el dominio de la lectura entre los niños de Nueva York. El Departamento de Educación del Estado (SED) proporcionará mejores prácticas de instrucción a los distritos escolares en la enseñanza de la lectura a los estudiantes desde preescolar hasta tercer grado antes del 1 de enero del 2025. Se requerirá que los distritos escolares revisen anualmente su plan de estudios y sus prácticas de instrucción para alinearlos con los emitidos por SED, y verifiquen para septiembre del 2025
El Presupuesto también incluye $10 millones para capacitar a 20,000 maestros en estas mejores prácticas educativas. Además, el Presupuesto amplía los programas de microcredenciales de la Universidad Estatal de Nueva York y la Universidad de la Ciudad de Nueva York para maestros centrados en la ciencia de la lectura para garantizar que los maestros actuales y futuros que buscan educación avanzada estén mejor preparados.
Gobernanza Escolar de la Ciudad de Nueva York
El Presupuesto Aprobado para el Año Fiscal 2025 proporciona una extensión de dos años del actual sistema de gobierno de las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York, que actualmente está programado para expirar el 30 de junio del 2024. En relación con esta extensión, el Presupuesto también establece un proceso para seleccionar un presidente independiente del Panel de Política Educativa de las escuelas y actualiza el requisito de mantenimiento del esfuerzo en la ley estatal con respecto al financiamiento de la Ciudad de sus escuelas públicas.