Establece las Subvenciones del Programa Escolar de Recuperación por COVID
$100 millones para crear o expandir programas para ayudar a los estudiantes a abordar el trauma de la pandemia de COVID-19
$8.3 millones para crear y apoyar nuevas clínicas de salud mental en las escuelas
Avanza la prioridad del Estado del Estado de la gobernadora para ampliar el apoyo a la salud mental
La gobernadora Kathy Hochul anunció hoy que $108 millones están disponibles para los distritos escolares para apoyar el bienestar de los estudiantes mediante la expansión de los apoyos de salud mental. El nuevo fondo de contrapartida estatal, el programa escolar de Recuperación por COVID de $100 millones, proporcionará fondos para crear o expandir programas para ayudar a los estudiantes a abordar el trauma causado por la pandemia, dando prioridad a los distritos escolares con mayor necesidad. Además, una parte del Programa Escolar de Recuperación por COVID de $100 millones está disponible para abordar la pérdida de aprendizaje de los estudiantes exacerbada por la pandemia. La gobernadora Hochul también está ampliando las clínicas de salud mental en las escuelas de todo el estado mediante una inversión de $8,3 millones dentro de su histórico plan de salud mental de $1,000 millones. El anuncio de fondos de hoy avanza una de las prioridades del Estado del Estado de la gobernadora Hochul para expandir el apoyo de salud mental para los estudiantes y el personal escolar.
"Los efectos de la pandemia en nuestros estudiantes fueron devastadores e irreversibles; es por eso que estamos haciendo inversiones históricas para abordar la pérdida de aprendizaje y expandir el apoyo de salud mental en nuestras escuelas", dijo la gobernadora Hochul. “Al identificar dónde se han atrasado los estudiantes y brindarles los recursos de salud mental que necesitan, estos fondos ayudarán a que los estudiantes de Nueva York vuelvan a encaminarse hacia el éxito”.
Los distritos escolares individuales o BOCES, un consorcio de distritos escolares o BOCES, o cualquier combinación de estas entidades pueden solicitar la Subvención del Programa Escolar de Recuperación de Salud Mental por COVID (RECOVS) y la Subvención RECOVS por Pérdida de Aprendizaje. Hay un total de $100 millones en fondos disponibles para apoyar estas subvenciones RECOVS.
Los objetivos de la Subvención RECOVS de Salud Mental encargan a los distritos escolares y a los solicitantes de BOCES:
- Ampliar el acceso de los estudiantes a profesionales de salud mental en la escuela, intervenciones, programas, servicios, apoyos y prácticas basados en evidencia e informados por evidencia que promuevan la salud mental y el bienestar.
- Mejorar la capacidad del personal escolar y los estudiantes para identificar problemas de salud mental y aumentar los comportamientos de búsqueda de ayuda.
- Implementar una variedad de intervenciones y prácticas escolares de salud mental basadas en evidencia e informadas por evidencia que respondan cultural, lingüísticamente y al trauma mientras promueven la diversidad, la equidad y la inclusión de los estudiantes
- Asegurar la estabilidad financiera y la continuación del acceso de los estudiantes a intervenciones, programas, servicios y apoyos de salud mental basados en evidencia y basados en evidencia más allá del segundo y último año del Programa de Subvenciones de Salud Mental RECOVS
Los objetivos de la subvención RECOVS por pérdida de aprendizaje encargan a los distritos escolares y a los solicitantes de BOCES:
- Ampliar el acceso de los estudiantes a profesionales de recuperación académica, intervenciones, programas, servicios, apoyos y prácticas prometedoras basadas en evidencia e informadas por evidencia que contrarrestan la pérdida de aprendizaje.
- Mejorar la capacidad del personal escolar y los estudiantes para identificar la pérdida de aprendizaje y aumentar el ingenio y las habilidades de los estudiantes y el personal para buscar, recibir y brindar apoyo académico para la recuperación.
- Implementar una variedad de prácticas escolares de pérdida de aprendizaje y recuperación académica basadas en evidencia e informadas por evidencia que respondan cultural, lingüísticamente y al trauma mientras promueven la diversidad, la equidad y la inclusión de los estudiantes
- Asegurar la estabilidad financiera y la continuación de oportunidades de recuperación académica basadas en evidencia y basadas en evidencia para estudiantes que continúan experimentando pérdida de aprendizaje más allá del segundo y último año del Programa de Subsidios por Pérdida de Aprendizaje RECOVS
La financiación se otorgará durante dos años (50 millones de dólares anuales). La presentación de solicitudes vence el 18 de agosto del 2023 a las 5 p.m. Puede encontrar más información y detalles de la aplicación aquí. Los fondos para RECOVS se incluyeron en el presupuesto promulgado del estado de Nueva York para el año fiscal estatal 2022-2023.
Además, $8.3 millones están disponibles para subvenciones para crear clínicas de salud mental en las escuelas. La Oficina de Salud Mental del Estado de Nueva York (OMH, por sus siglas en inglés) emitió hoy una solicitud de aplicaciones para proporcionar hasta $25,000 en costos iniciales para que los proveedores licencia de OMH para crear nuevos satélites de clínicas de salud mental en las escuelas y para apoyar los satélites de clínicas de salud mental en las escuelas establecidos recientemente. Se dispondrá de $20,000 adicionales ($45,000 en total) para clínicas que se establezcan en distritos de alta necesidad donde más del 50 por ciento de los estudiantes están en desventaja económica. La presentación de solicitudes vence el 5 de octubre del 2023 a la 1 p.m. Puede encontrar más información y detalles de la aplicación aquí.
A principios de este año, la gobernadora Hochul ordenó a OMH y a la Oficina de Servicios para Niños y Familias (OCFS, por sus siglas en inglés) que realizaran un Youth Mental Health Listening Tour en todo el estado para recibir aportes directos de estudiantes de secundaria y preparatoria sobre cómo sus escuelas pueden promover mejor el bienestar de los estudiantes.
La OMH y la OCFS recopilaron la información que obtuvieron durante la gira de escucha y presentaron un informe a la Gobernadora sobre sus hallazgos. Los estudiantes, padres, cuidadores y defensores de la salud mental mencionaron con frecuencia las clínicas de salud mental en las escuelas como una forma de ayudar a los jóvenes que luchan con problemas de salud mental durante las sesiones de escucha. La Gobernadora publicó el informe durante la primera Cumbre del Estado de Nueva York sobre la Salud Mental de los Jóvenes, a la que asistieron más de 1,000 profesionales de la salud mental, defensores y otras partes interesadas.
El presupuesto del año fiscal 2024 proporciona una cantidad histórica de $34.5 mil millones a las escuelas de Nueva York, el nivel más alto de ayuda estatal en la historia, para ayudar a brindar a cada estudiante las herramientas para tener éxito a través de una educación de alta calidad. El presupuesto del 2024 también proporciona $30 millones para expandir los servicios de salud mental para niños en edad escolar en todo el estado, incluidos $20 millones para servicios de salud mental en las escuelas y $10 millones para implementar capacitación en servicios integrales. El Presupuesto también cierra las brechas en la cobertura de seguros que han representado una barrera para los neoyorquinos que necesitan atención de salud mental y servicios para trastornos por abuso de sustancias. Entre varios cambios críticos descritos en el Presupuesto, se requerirán planes de seguros comerciales para cubrir los servicios prestados en clínicas de salud mental en las escuelas.
La comisionada de la Oficina de Salud Mental del estado de Nueva York, Dra. Ann Sullivan, dijo: “OMH ha desarrollado más de 1,000 clínicas de salud mental en escuelas de todo el estado hasta la fecha, y esta inversión continúa con nuestro compromiso con los jóvenes del estado de Nueva York. Brindar servicios directamente en las escuelas aumenta el acceso, promueve la atención coordinada y ayuda a reducir el estigma, todo lo cual conduce a mejores resultados de salud para los jóvenes. La gobernadora Hochul ha iniciado un plan audaz que apoyará y mejorará la salud mental y el bienestar de todos los neoyorquinos, especialmente de los niños, jóvenes y familias que enfrentan mayores desafíos que nunca”.
La comisionada del Departamento de Educación del Estado de Nueva York, Betty A. Rosa, dijo: “En asociación con la gobernadora Hochul, estas subvenciones complementarán los esfuerzos que ya están en marcha en nuestras escuelas para abordar el trauma relacionado con la pandemia y satisfacer las necesidades de los estudiantes que aún luchan con problemas académicos, de asistencia y de salud mental. Las experiencias traumáticas pueden afectar todos los aspectos del aprendizaje. Todos los niños merecen acceso a una educación de calidad y estos fondos permitirán que nuestros educadores brinden un apoyo fundamental a los estudiantes más afectados por la pandemia.
El canciller de la Junta de Regentes del Estado de Nueva York, Lester W. Young, Jr.,dijo: “Hemos recorrido un largo camino desde el comienzo de la pandemia; sin embargo, los efectos a largo plazo de COVID continúan, especialmente entre nuestros estudiantes más vulnerables. Estos fondos permitirán que las escuelas y los distritos aborden el bienestar de los estudiantes y fortalezcan las estrategias de conectividad escolar para combatir las adversidades causadas por la pandemia. Al trabajar con la Gobernadora y nuestros socios del gobierno estatal, podemos proporcionar recursos para los niños, las familias y las comunidades escolares que más los necesitan”.
La senadora estatal Shelley Mayer dijo: “Estoy muy complacida de que, con el apoyo de la gobernadora Hochul, mis colegas del Senado y yo pudimos designar $100 millones en fondos para que las escuelas aborden la pérdida de aprendizaje de los estudiantes y los problemas de salud mental en el presupuesto estatal del año pasado a través del programa RECOVS. Con este anuncio de financiamiento, ahora estamos comenzando a abordar estos desafíos y proporcionando a las escuelas los recursos que necesitan desesperadamente. Existe evidencia empírica clara de que la pandemia de COVID impuso una pérdida sustancial de aprendizaje y desafíos emocionales a los estudiantes de Nueva York, como resultado de las interrupciones en el aprendizaje y el desarrollo social/emocional. Ahora, con la oportunidad de acceder a estos fondos, podemos dar la vuelta a la esquina y abordar estos serios desafíos en el próximo año. Aplaudo a la gobernadora Kathy Hochul, al Departamento de Educación del Estado de Nueva York y a mis colegas legislativos por poner a disposición estos fondos para que los estudiantes de Nueva York puedan recuperarse de la pandemia con los recursos que necesitan y merecen”.
El asambleísta Michael R. Benedetto dijo: “Todos los estudios han demostrado que los estudiantes del estado de Nueva York han sufrido una gran pérdida de aprendizaje y un trauma emocional debido a la pandemia de COVID. Mis felicitaciones a la gobernadora Hochul por reconocer estos problemas y comprometer los fondos necesarios para crear o expandir programas para compensar las interrupciones en el aprendizaje y la salud mental que ocurrieron en nuestras escuelas”.