El Estado más Grande del País que Restringe el Uso de Teléfonos Inteligentes de “Timbre a Timbre”
Los Distritos Escolares Públicos de Todo el Estado Deben Publicar una Política de Acceso Sin Distracciones Antes del 1 de Agosto
Sindicatos de Docentes, Administradores Escolares, Líderes de la PTA y Defensores Celebran el Fin de una Era y el Comienzo de un Futuro Mejor para los Estudiantes Neoyorquinos
La gobernadora Kathy Hochul se unió hoy a millones de estudiantes, docentes y padres de familia de Nueva York para celebrar el último día de clases públicas a nivel estatal, marcando el fin de las distracciones digitales en nuestras escuelas. Cuando comience el Año Escolar 2025-2026 este otoño, Nueva York se convertirá en el estado más grande del país en restringir el uso de teléfonos inteligentes y otros dispositivos personales con acceso a internet durante toda la jornada escolar, de principio a fin. Líderes y defensores de la educación también conmemoraron este "fin de una era" para aplaudir la transición de Nueva York hacia un aprendizaje sin distracciones y destacar sus beneficios para el rendimiento académico y la salud mental de los estudiantes.
“Nunca dejaré de trabajar para lograr los mejores resultados para nuestros estudiantes, y es por eso que la era de las distracciones causadas por los teléfonos inteligentes en las escuelas de Nueva York termina hoy”, dijo la gobernadora Hochul. “Mi equipo está trabajando con las principales partes interesadas en todo el estado para garantizar que los distritos escolares finalicen y publiquen su política de aprendizaje sin distracciones antes de la fecha límite del 1 de agosto. Cuando los estudiantes regresen este otoño, las escuelas sin distracciones de Nueva York ofrecerán los mejores entornos de aprendizaje posibles y ayudarán a que nuestros niños recuperen su infancia”.
La secretaria Hillary Rodham Clinton dijo: “Me enorgullece trabajar con la gobernadora Hochul y sus colaboradores en Nueva York para impulsar las escuelas sin distracciones. Esta nueva y audaz ley fomentará el aprendizaje y el desarrollo saludable de los estudiantes del estado y ayudará a establecer el estándar para los estados de todo el país”.
Melinda Person, presidenta de la Federación Unida de Maestros del Estado de Nueva York, dijo: “Las escuelas sin distracciones de timbre a timbre no son una teoría; ya están funcionando en distritos de todo Nueva York. Con los teléfonos fuera de la vista y la mente completamente concentrada, hemos visto que los estudiantes han recuperado la alegría, la concentración y las amistades. Ahora es el momento de expandirlo a todo el estado. NYSUT se enorgullece de apoyar a la gobernadora Hochul para que el aprendizaje sin distracciones sea una ley, y estamos listos para ayudar a las comunidades escolares a aprender unos de otros y compartir lo que está funcionando para que todos los distritos estén listos este otoño. Nuestros niños no se merecen menos”.
Michael Mulgrew, presidente de la Federación Unida de Maestros, dijo: “Ahora más que nunca, es imperativo que brindemos a los estudiantes la oportunidad de estar en un entorno sin distracciones durante toda su jornada escolar. La nueva prohibición de teléfonos celulares de timbre a timbre ayudará a proteger a nuestros estudiantes de los efectos perjudiciales que puede causar el uso excesivo de teléfonos celulares. Esperamos trabajar con la gobernadora y el Departamento de Educación (DOE) para garantizar que esta política se implemente de la manera más eficaz y eficiente posible para nuestras comunidades escolares en toda la ciudad de Nueva York”.
El director ejecutivo del Consejo de Superintendentes Escolares del Estado de Nueva York, Charles Dedrick, dijo: “Al igual que la gobernadora Hochul, los superintendentes de todo Nueva York han reconocido el daño que el uso excesivo e inapropiado de internet puede causar en el aprendizaje y el bienestar de los estudiantes. Muchos ya habían liderado el trabajo local para implementar políticas sólidas sobre el uso de teléfonos inteligentes en sus escuelas. Ahora, todos los superintendentes están trabajando con socios locales para revisar las políticas existentes o desarrollar nuevas según sea necesario para cumplir con la nueva ley. Los superintendentes juran cumplir con las leyes estatales y se asegurarán de que sus escuelas implementen las políticas requeridas a tiempo para el inicio de clases en septiembre”.
El director ejecutivo de la Asociación de Juntas Escolares del Estado de Nueva York, Robert S. Schneider, dijo: “Las juntas escolares se toman muy en serio la importancia de reducir las distracciones en el aula e identificar maneras de apoyar las respuestas de los estudiantes a los problemas de salud mental derivados del uso de las redes sociales y otras presiones. Antes de la promulgación de esta nueva ley, las juntas escolares de todo el estado desarrollaron y reforzaron políticas relacionadas con el uso de teléfonos celulares y dispositivos conectados a internet por parte de los estudiantes. Este verano, las juntas escolares retomarán ese trabajo previo con las partes interesadas locales para garantizar que las políticas cumplan con este nuevo requisito estatal a tiempo para el nuevo año escolar en septiembre”.
La presidenta de la Asociación de Padres y Maestros del Estado de Nueva York, Patty Frazier, dijo: “Nos entusiasma ver aulas sin distracciones en septiembre. Reenfocar el aprendizaje y la colaboración es fundamental, ya que estamos cumpliendo nuestra Misión para Cada Niño”.
Kyle Belokpitsky, directora ejecutiva de la Asociación de Padres y Maestros del Estado de Nueva York y madre de un estudiante de secundaria, dijo: “Este es un momento importante en la educación. Sabemos que estos primeros meses pueden ser difíciles, tanto para los estudiantes como para las familias (y esta madre lo entiende), pero al final, nuestros hijos disfrutarán de los beneficios de un entorno de aprendizaje sin distracciones. Sabemos que juntos seguiremos apoyando a TODOS los niños y haciendo realidad el potencial de cada uno. Estamos entusiasmados con estas posibilidades”.
James P. Steyer, fundador y director ejecutivo de Common Sense Media, dijo: “En Common Sense Media nos complace ayudar a las familias y a las escuelas a prepararse para el aprendizaje sin teléfonos. Menos distracciones significan un mejor aprendizaje. Apoyamos la nueva política de la gobernadora sobre teléfonos celulares porque sabemos que minimizar las distracciones significa maximizar el aprendizaje. Este verano, animamos a los padres a hablar con sus hijos sobre estos cambios para que todos podamos pasar menos tiempo frente a las pantallas y más tiempo concentrados en lo que más importa”.
Jonathan Haidt, psicólogo social de NYU Stern y autor de "La Generación Ansiosa", dijo: “Ahora contamos con pruebas contundentes de que los teléfonos inteligentes están perjudicando la capacidad de los niños para aprender, concentrarse, dormir y conectarse. La política de "timbre a timbre" de Nueva York garantiza que los estudiantes tengan una jornada escolar completa e ininterrumpida para participar, jugar y crecer sin distracciones digitales constantes. Estoy muy agradecido con la gobernadora Hochul por promulgar una legislación modelo que mejorará la educación de todos los niños de Nueva York, incluido el mío”.
Larissa May, fundadora y directora ejecutiva de #HalfTheStory, dijo: “A diario, los adolescentes nos dicen que necesitan espacios sin pantallas, tanto dentro como fuera del aula. Fomentar la inteligencia emocional y social también implica crear espacios sociales para ellos: bailes de graduación sin pantallas, recreos sin pantallas y oportunidades para desconectarse y disfrutar del ocio. Nueva York lidera la iniciativa para crear una solución real y duradera a la crisis de salud digital que enfrentan las generaciones más jóvenes, y nos entusiasma apoyar la labor de la gobernadora con la educación y los sistemas que apoyan el bienestar estudiantil y la ciudadanía digital”.
Tras ser promulgada por la gobernadora Hochul el mes pasado, la ley de escuelas sin distracciones del estado de Nueva York entrará en vigor para el Año Escolar 2025-26. Se aplica a todas las escuelas estatales de los distritos escolares públicos, así como a las escuelas chárter y a las Juntas de Servicios Educativos Cooperativos (BOCES).
Según esta ley, todos los distritos escolares deben publicar su política de escuelas sin distracciones antes del 1 de agosto, para que sea visible para la comunidad de estudiantes, padres y otras partes interesadas clave del distrito.
Ley de Escuelas Libres de Distracciones del Estado de Nueva York:
- Prohíbe el uso no autorizado de teléfonos inteligentes y otros dispositivos personales con conexión a internet en las instalaciones escolares de escuelas primarias y secundarias durante toda la jornada escolar (de principio a fin), incluyendo el horario de clase y otros entornos como los periodos de almuerzo y de estudio.
- Permite a las escuelas desarrollar sus propios planes para el almacenamiento de teléfonos inteligentes durante el día, lo que brinda a los administradores y docentes la flexibilidad de hacer lo que mejor se adapte a sus instalaciones y estudiantes.
- Garantiza $13.5 millones en fondos para las escuelas que necesiten ayuda para adquirir soluciones de almacenamiento que les permitan estar libres de distracciones.
- Exige a las escuelas que proporcionen a los padres una forma de contactar a sus hijos durante el día cuando sea necesario.
- Exige que se consulte a docentes, padres y estudiantes en el desarrollo de la política local.
- Previene la disciplina inequitativa.
La política de la gobernadora Hochul aclara que los estudiantes tendrán acceso autorizado a teléfonos celulares sencillos sin conexión a internet, así como a dispositivos con conexión a internet proporcionados oficialmente por su escuela para la enseñanza en el aula, como computadoras portátiles o tabletas utilizadas como parte de los planes de estudio. Además, la política de la Gobernadora incluye varias exenciones a las restricciones para el uso de teléfonos inteligentes, incluyendo para estudiantes que requieren acceso a un dispositivo con conexión a internet para el manejo de una condición médica, cuando así lo requiera su Programa Educativo Individualizado (IEP), para fines académicos o para otros fines legítimos, como traducción, cuidado familiar y emergencias.
La Gobernadora Hochul impulsó esta iniciativa tras participar en una gira estatal de consulta con docentes, padres y estudiantes. Su informe “Más aprendizaje, Menos Desplazamiento: Creando Escuelas Sin Distracciones” subraya lo siguiente:
- Los teléfonos inteligentes distraen a los estudiantes e inhiben el aprendizaje y la creatividad.
- Los entornos sin teléfonos no comprometen la seguridad de los estudiantes.
- Los entornos sin teléfonos promueven la salud mental de estudiantes y docentes.
- La comunicación abierta y la orientación directa para todas las partes interesadas son clave para una implementación exitosa.
- Las escuelas deben abordar cualquier inquietud de los padres sobre cómo mantenerse en contacto con sus hijos durante el día.
- Una política eficaz contra las distracciones debe centrarse en toda la jornada escolar, en lugar de solo en el tiempo en el aula.
- Las escuelas pueden fortalecer su entorno sin distracciones conectando a más estudiantes con actividades presenciales como clubes, deportes, artes y otros programas.
Con esta nueva ley, la gobernadora Hochul lidera un movimiento nacional para restaurar la concentración, la conexión y el bienestar en el aula. Al priorizar el aprendizaje sin distracciones, Nueva York proporciona a los estudiantes el entorno que necesitan para prosperar académica, social y emocionalmente.